COMMENT LIRE UN GRAPHIQUE DE CORRELATION

Mettre en corrélation, c’est associer les valeurs de deux variations par un lien de causalité. Le cours de mathématiques vous apprend à manipuler ce mécanisme. Encore faut-il rappeler qu’une corrélation statistique, même vérifiée, peut n’avoir aucun fondement (Ex. : les repas distribués aux restos du coeur et les ventes de paires de ski) et inversement, qu’une relation théorique n’est pas statistiquement toujours bien vérifiée.

Que faut-il faire ?

1. Identifier le document et les données :

En particulier dans ce graphique à double entrée (voir fiche n°12), chaque point est à l’intersection de deux données (selon l’un et l’autre des axes) :
Ex. : (doc. 1) 1980 taux de chômage = 7% et taux d’inflation = 13,5%.

1. Analyser les données :

En particulier, dégager une (ou des) tendances selon le mode de lecture suivant (existe-t-il une droite d’ajustement ?).

Ex. : 61 à 69 = corrélation (négative) imparfaite/après 69 = pas de corrélation

1. Interpréter les données

En particulier, essayer de retrouver un mécanisme économique connu :
Ex. : Ici, relation de Philips entre rythme d’inflation et taux de chômage/vérifiée en Grande Bretagne de 1861 à 1957/préconise, plus récemment de lutter contre le chômage en provoquant un peu plus d’inflation.

Document
Inflation et chômage aux Etats-Unis